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SCIENZE PEDAGOGICHE LM85 – curriculum e-Learning, didattica digitale e media education

Il corso di laurea Scienze Pedagogiche, indirizzo E-learning, Didattica Digitale e Media Education forma la figura professionale dell’ esperto nel campo dei media con tutte le varie declinazioni prevedibili ma con una competenza di impostazione pedagogica e le indispensabili competenze tecnologiche. Il corso di laurea forma uno specialista in grado di coniugare efficacemente gli ambiti della didattica disciplinare con quelli di carattere metodologico nel campo dei media. Il corso di laurea consente di acquisire conoscenze specifiche relative ai problemi di carattere pedagogico e tecnologico, in modo da consentire l’espletamento di una specifica, complessa pratica professionale. Possono accedere al corso di laurea coloro che hanno concluso il triennio in Scienze dell’Educazione e della Formazione e coloro che hanno conseguito la laurea in una delle classi previste dal D.M. 270/04 o dal D.M. 509/99 o in base al previgente ordinamento quadriennale, oppure possiedono un altro titolo di studio conseguito all’estero (riconosciuto idoneo), oppure hanno acquisito 90 CFU in area umanistica, di cui almeno 30 nel ssd M-PED e altri 30 nei settori ssd M-PED, SPS, M-PSI, M-DEA/01.

Il corso di studi ha l’obiettivo di formare pedagogisti dedicati alla progettazione di interventi educativi rivolti sia alle modalità di erogazione didattica in presenza che a distanza. Il mondo della scuola rappresenta elettivamente il campo di intervento di questo professionista, in particolare come esperto in team che intendono erogare didattica metodologicamente innovativa o didattica a distanza. I professionisti formati con questo corso di laurea potranno occuparsi della progettazione educativa individualizzata volta all’utilizzo dei media nelle sue varie articolazione attivando percorsi multidisciplinari rivolti agli attori coinvolti. Potranno altresì occuparsi del coordinamento didattico per l’aggiornamento professionale nelle aziende e per gli ordini professionali nonchè progettare didattica per persone che presentano una condizione di disagio, disabilità e marginalità.

Il percorso di studi permette di acquisire metodologie che consentano l’applicazione di quanto appreso a situazioni e contesti di pratica professionale. Le competenze del laureato gli permettono di porsi come figura indispensabile nella fase di analisi dei fabbisogni educativi, nella strutturazione metodologico didattica, nell’erogazione e nella valutazione. Il primo anno di questo indirizzo prevede insegnamenti professionalizzanti, tra questi:
› uno di Psicologia dei gruppi e di comunità, per consentire un’adeguata analisi dei fabbisogni educativi e della struttura del “Gruppo di utenza e della vita comunitaria”
› uno specifico nell’ambito delle “Tecniche della formazione a distanza”
› uno di “Didattica ed educazione mediale”
› uno su “Progettare e valutare nella media education”
› uno di natura pedagogica che consenta di non trascurare il delicato settore dei “Bisogni educativi speciali e tecnologie per l’inclusione”
Il secondo anno prevede:
› un insegnamento mirato all’approfondimento dei “Sistemi didattici per l’e-learning
› uno dedicato a un inquadramento della “Logica e filosofia della scienza” che svolga una funzione di riferimento culturale di sfondo
› uno di “Sociologia della comunicazione” per la necessità di tenere conto degli obiettivi sociocomunicativi Il piano di studio include un ulteriore esame a scelta dello studente, il tirocinio e la prova finale.


SSDEsameCFU
M-PED/03Didattica ed educazione mediale6
M-PED/03Tecniche della formazione a distanza6
M-PED/04Docimologia9
M-PED/01Educazione permanente degli adulti  (mutua su LM37)9
M-PSI/05Psicologia dei gruppi e di comunità (mutua su LM51)9
M-STO/02Storia Moderna9
SPS/07Sociologia generale6
Esame a scelta6
SSDEsameCFU
M-FIL/02Logica e filosofia della scienza9
SPS/07Letteratura per l’infanzia9
M-PED/03Sistemi didattici per l’e-Learning6
Lingua inglese6
Esame a scelta6
Prova finale18
Tirocini6
SSDEsameCFU
L-FIL-LET/10letteratura italiana6
M-PSI/01Psicologia dei linguaggi espressivi e artistici (mutuato da LM51)6
M-PSI/04Psicologia e analisi delle relazioni interpersonali6
M-FIL/06storia della filosofia moderna e contemporanea6
M-PSI/01Salute e sicurezza nella scuola6
M-PED/03Didattica dell’inclusione6
M-PED/03Pedagogia speciale6
M-PSI/07Rilevazione, protezione, valutazione e trattamento delle vittime e degli autori di violenza di genere: aspetti psicologici e giuridici6
M-PED/04Progettare e valutare nella media education6
M-PED/03Progettare e valutare la didattica inclusiva con le tecnologie digitali6
M-PED/01Bisogni educativi speciali e tecnologie per l’inclusione6
L-FIL-LET/14Storytelling, narratività e cultura visuale6
SPS/08Violenza di genere e contesti migratori6
M-PED/03Strategie di contrasto alla violenza contro le donne attraverso i media digitali6